모음 아, 야, 어, 여 그리고 교실에 있는 물건 한국어 수업 교안

한국어 수업 교안

6차시 수업입니다. 모음 네 가지와 교실에 있는 여러 가지 물건을 배워보는 시간입니다. 학습 목표는 모음 아, 야, 어, 여를 발음할 수 있고, 교실에 있는 물건의 이름을 말할 수 있습니다.

 

도입

안녕하세요. 잘 지냈어요? 고마워요,를 한국어로 뭐라고 해요? 그러면 뭐라고 답해요? 좋아요. 미안해요,를 한국어로 뭐라고 해요? 그러면 뭐라고 답해요? 좋아요.

 

복습

● 자음 복습

① ㄱ ㅋ ㄲ 칠판에 ㄱ을 쓰고 묻는다. 뭐예요? 기역이에요. 따라하세요. 기역. ㄱ에 획을 추가하여 ㅋ을 만든다. 뭐예요? 키읔. ㄲ을 쓰고 묻는다. 뭐예요? 쌍기역. 좋아요. 자, 어때요? 점점 소리가 세져요. 따라하세요. ㄱ ㅋ ㄲ 를 하나씩 순서대로 가리키며 가, 카, 까 / 게, 케, 께 / 고, 코, 꼬.. 이들 자음 간의 소리 차이를 인식시킨다..

② ㄴ ㄹ 니은, 리을 나, 라/ 네, 레/ 니, 리/ 노, 로/ 누. 루

③ ㄷ ㅌ ㄸ 디귿, 티읕, 쌍디귿 다, 타, 따/ 데, 테, 떼/ 디, 티, 띠/ 도, 토, 또/ ..

④ ㅁ ㅂ ㅍ ㅃ 미음, 비읍, 피읖, 쌍비읍 마, 바, 파, 빠/ 메, 베, 페, 뻬/ 미, 비, 피, 삐/...

⑤ ㅅ ㅆ 시옷, 쌍시옷 사, 싸/ 세, 쎄/ 시, 씨/...

⑥ ㅈ ㅊ ㅉ 지읒, 치읓, 쌍지읒 자, 차, 짜/ 제, 체, 쩨/ 지, 치, 찌/ 조, 초, 쪼/...

⑦ ㅇ ㅎ 이응, 히읗 아, 하 / 에, 헤/ 오, 호/

 

전개 첫번째

● 교실에 있는 물건 (80쪽)

1. 제시 그림카드 보여주기 -(이미 배운 책, 지우개, 연필을 보여주고 답하게 한 후 새 단어 책상, 의자, 가방, 공책을 제시한다.) 뭐예요? 책상. 따라하세요. (반복) 뭐예요? 의자. 따라하세요. (반복) 뭐라고 해요. 따라하세요. (반복) 뭐예요? 공책 따라하세요. (반복)

2. 연습과 활동 -책상, 의자, 가방, 공책이 무엇인지 묻고 답하게 한다. -선생님이 물으면, 스페인어로 답하지 않고(소리내지 않고) 손가락으로 가리키게 한다. 놀이(게임)으로 진행할 수 있음. 책상이 뭐예요? (책상을 가리키게 한다) 의자가 뭐예요? 가방이 뭐예요? 공책이 뭐예요? 지금부터 이 수업시간에 libro라는 단어는 쓰지 않겠어요. 책이라고 말하세요. 연필, 지우개, 책상, 의자, 가방, 공책, 선생님, 학생 모두 한국어로 말하세요. 새로운 규칙이에요. 이 룰을 어기면 특별 숙제를 줄 거예요. 이제부터 선생님도 이 단어들은 스페인어로 말하지 않고, 한국어로 말할 거예요.

 

 

 

전개 두번째

● 모음 ㅏㅑㅓㅕ (11쪽) 1. 제시와 설명 이제부터 모음을 배울 거예요. 모음이 뭐예요? 스페인어에는 5개의 모음이 있어요. a e i o u를 모음이라고 불러요. 한국어에는 모음이 몇 개일까요? 책 3쪽을 보세요. 아래의 표에 있는 글자들이 한국어의 모음이에요. 어떻게 생겼어요? 그래요, 나뭇가지처럼 생겼어요. 어떤 것은 오른쪽으로 선을 긋고 어떤 것은 왼쪽으로 선을 긋고, 어떤 것은 위에서 아래로 선을 그었어요. 몇 개에요? 12개가 있어요. 그러나 이것은 아주 기본적인 모음만 있는 거예요. 한국어에는 21개의 모음이 있어요. 오늘부터 우리는 이 21개의 모음의 소리와 모양을 배울 거예요. 잘 할 수 있지요? 좋아요. 시작해봅시다. ① ㅏ 이 소리는 스페인어에도 똑같이 있어요. 따라하세요 ㅏ 어떻게 써요? 칠판에 쓰면서 시범을 보여 쓰는 순서를 알게 한다. ② ㅑ 이 소리는 조금 달라요. 들어보세요. 어때요? ㅏ와 비슷한데 입이 조금 움직이죠? 모음 i와 모음 a를 함께 발음하면 ㅑ 소리가 나요. 따라하세요. (반복) 이렇게 써요. 쓰는 순서 보여 준다 ③ ㅓ 이 소리는 중요해요. 스페인어에는 없는 소리인데, 한국어에서는 자주 쓰이는 소리예요. o와 비슷하지만, 입모양이 조금 더커요. 이 소리를 국제적인 기호로 ʌ로 써요. 따라하세요. (반복, 입모양을 확인) 이렇게 써요. 쓰는 순서 보여 준다. ④ ㅕ 이 소리는 ㅓ에 선을 하나 더 그었어요. 어떤 소리일까요? 들어보세요. ㅕ 모음 i와 ʌ를 함께 발음하면 돼요. 따라하세요. (반복) 이렇게 써요. 쓰는 순서 보여 준다. 2. 연습 * 좋아요. 다시 한 번 읽어봅시다. ㅏㅑㅓㅕ (반복) 좋아요. 자, 이제 책 11쪽을 보세요. 쓰는 순서를 지켜서 연필로 예쁘게 쓰세요. 학생이 쓰는 동안 돌아다니면서 쓰는 순서를 확인하기. 서명하기

 

정리

1. 그림카드를 보여준다. 뭐예요? (책상, 가방, 의자, 공책) 2. 음운카드를 보여주거나 칠판에 써서 음운 확인한다. 뭐예요? ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎㅏㅑㅓㅕ 기역 니은 디귿~ 노래 부르기. 좋아요. 잘했어요. 안녕히 계세요. - 안녕히 가세요. 선생님.